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宝安第一外国语学校学校校本教研课题管理办法

（2016年9月修订·试行）

为了进一步推进学校教育科研工作，提高教育教学质量，提高教育教学科研效益，促进教师专业发展，依据省、市有关规定和《宝安区教育科学研究课题管理办法》，结合学校实际，特修改制定《宝安第一外国语学校校本研究课题管理办法（试行）》。

校本教研的总要求

教研科研是教师工作的内容之一，是提高学校教育教学质量的需要，是教师专业成长、发展的有效途径；教研科研是教师水平评价内容之一，是教师职称评聘条件之一。【省标：高级教师，任现职期间主持或参与（排名前3）本学科县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践；一级教师：任现职以来主持或参与（排名前3）并完成一项本学科的校本教研项目，并善于把成果转化为教育教学实践；初级教师：具有一定的教育教学研究能力，在同行指导下完成一项校本教研项目，并把成果转化为教育教学实践.】。

学校要求人人主持或参与校本教研课题的研究工作，积极申报并开展区级以上教育科研课题的研究工作。

校本教研课题的管理

第一条．成立课题评审委员会

1.评委库评委组成：

评委会主任：段天虹

评委会成员：教科室正副主任，教学处正副主任，德育处正副主任，科组长，正副年组长，部分教育教学科研骨干教师。

2.评议组组成

评审组组长：初中：付海兵；高中：黄桂海。

评审组成员：按德育类课题、文科类课题、理科类课题分别组建三个评审组，成员在评委库中抽取。

3.评议组职责：对申报课题进行可行性鉴定，做出是否立项的决定；对开题报告进行操作性鉴定，做出是否开题的决定；对课题研究情况进行中期检查，做出研究过程的检查鉴定；对课题进行成果鉴定或结题鉴定，做出表彰和是否结题的决定。

第二条．校本教研课题的管理

学校参考宝安区课题管理的相关表格，制定宝安第一外国语学校校本教研《课题申请·评审书》、《课题开题报告》、《课题中期检查表》、《课题成果鉴定申请·审批书》表格模版，供教师统一规范使用。

（1）课题申报

1. 根据教育教学实际问题和教育教学改革实际需要选题；

2. 侧重行动研究、应用研究，注重实践创新，注重研究实效；

3. 校本研究课题一般以1个学年度为研究周期，每学年度9月上旬、中旬前进行课题申报，填写《校本教研课题申请·评审书》，电子文档上传到教科室。

4. 每学年度9月下旬，教科室组织评审组专家对申报的课题进行评议，做出立项决定，评议组签字盖章，1份交给课题主持人，1份由教科室存档。公布立项课题并通知立项课题主持人撰写开题报告。

（2）开题报告

1. 课题主持人撰写开题报告；

2. 9月下旬---10月中旬，课题主持人在科组教研会上宣读开题报告，科组长签署评定意见并签名，该科组其他评委会成员签名。

3. 上交开题报告，评议组签字盖章，1份返还课题主持人，1份由教科室存档。

（3）中期检查

1. 第一学期结束前，课题组填写《课题中期检查表》，上交课题研究支撑材料（调查问卷及统计分析、观察报告、访谈报告、课题研讨记录、相关教学设计或教案、课堂教学录像、课堂教学评议记录、相关教学测试及分析报告、学生成绩分析报告等。

2. 第二学期开学初，组织评审组对课题研究情况进行检查评议，做出评议结论，评议组签字盖章，1份返还课题主持人，1份由教科室存档。

（4）课题结题

1. 学年度末（第二学期末6月份），课题组撰写《结题报告》，填写《成果鉴定申请·审批书》，将《课题结题报告》、《成果鉴定申请·审批书》、课题相关论文（含公开发表的和未发表的）、课题相关获奖证书等成果材料交给教科室。

2. 教科室组织评审组对各课题组研究成果进行评议鉴定，评选优秀教研科研成果，签署课题结题意见，评议组签字盖章，1份返还课题主持人，1份由教科室存档。

第三条．校本教研课题结果的运用

1.优秀教研成果在学校宣传表彰、推广应用；

2.教科室分时段发布教科研通知，教师要按照时段、内容要求，积极开展课题申报、开题报告、实施研究、中期检查、课题结题等工作。

3.职称评聘时，校本研究课题《申请·审批书》、《开题报告》、《中期检查》、《结题报告》、《成果鉴定·审批书》五项材料齐全完备，才能作为教师教科研工作中“校本教研科研”的证明材料。

另附：1.校本课题可以申报区级以上课题，经评审立项后，立项课题按上级教育科学研究课题管理办法执行。

2.课题研究《申请·评审书》、《开题报告》、《中期检查表》《结题报告》、《成果鉴定申请·审批书》等表格、范文，请在宝安教科培中心网站、教科所----课题研究栏目查阅。

                                    宝安第一外国语学校

                                    二0一六年九月六日