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关于开展“创建特色班级文化活动”的实施方案(征求意见稿)

发布时间: 2010-12-06 14:26 发布单位: 宝安第一外国语学校( 浏览量: 91 【公开】
关于开展“创建特色班级文化活动”的
实施方案(征求意见稿)
 
为了适应学校快速发展的良好态势,推进学校的德育创新工作,培育学校德育品牌,提高德育工作的实效性和艺术性,进一步优化班风、学风,学校决定全面开展以培养学生上进心、责任心、友爱心为重点,以形成班级特色管理为途径,以培育班级特色文化为目标的“班级文化建设活动”。活动草案如下,特征求各位领导老师的意见和建议:
一、指导思想:
本活动要加强落实以学生发展为本的素质教育,牢牢贯彻我校“实现中华民族的传统美德教育同现代化进步的科学思想教育有机地结合,让绝大部分学生成为具有真挚的爱心,强烈的社会责任感和深重的人类使命感的优秀青年”的德育思想。通过开展丰富多样的集体活动,使学生在活动中获得成长的经验,提高班级的凝聚力和向心力,提升班级建设的新理念,以特色促凝聚,以特色求发展,以特色提炼班级精神,形成人人争做优秀学生的良好氛围,提高德育工作的实效性。
二、关于活动的阐释:
1、班级文化是一个班级独特的精神风貌,是一个班级的灵魂所在,是演化成班风的核心要素。作为一种隐性的教育力量,班级文化在班级管理中具有凝聚、约束、鼓舞、同化的巨大作用。建设良好的班级文化,能熏陶、感染影响学生,能使全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下,为实现班级目标而共同奋斗。
2、“班级文化建设活动”的内容包括:加强班级文化环境、学习环境和人际环境的建设,构建浓郁的人文环境,营造健康优雅及高品位的文化氛围,使班级更具教育性、人文性,体现班级的文化底蕴,塑造学生的现代人格。
具体可以包括以下几点:
1)班级命名文化。比如,各班可以伟人、科学家、英雄人物、教育家、文学家等来命名,也可用富有启迪意义、暗示效果、能催人积极向上的植物、花卉的名称或其他词语(如“砺志班”等)命名。
2)班级绿色文化。通过在教室摆放造型美观、温馨和谐、有象征意义的绿色盆栽植物,让学生在优美的环境中陶冶性情,调节身心的同时培养欣赏美、创造美的能力。
3)班级墙壁文化。在班级墙壁的不同角落适当布置有关班风、学风以及名人名言、格言谚语等的标语牌,凸显班级文化,训练学生自主管理,自觉锻炼,自主发展。
4)班级制度文化。可以在充分发动学生参与民主讨论的基础上,形成班规和约定,制定诸如《“远志班”课堂常规》、《礼仪常规》等制度,发挥自主管理、制度管理的作用。
三、活动的实施阶段
1、起始阶段:
1在学校德育处和年级的引导下,寻找班级的共性和特点,围绕学校的德育目标形成全班学生一致认可的班级特色。
2在全体同学参与下进行讨论,制定班级特色的近期、远期活动计划,增进学生对班级特色各项要求及目标的认知,提高学生对班级活动的归属感。
2、活动阶段: 
1)根据班级实际情况、学生特点开展丰富多样的实践活动(行为习惯养成、社会实践的开展、体育、艺术)等,活动要有计划、有组织、有内容、有教育目标,使学生在活动中提高认知水平。
2)每次活动或阶段结束后,学生都应有活动体会或感悟,由此而提高学生的道德内化。
3、巩固阶段:
1)通过各类活动,形成榜样群体,提高学生正确的是非观念,强化学生对自身行为的良好认识,培养学生的集体荣誉感。
2)通过各类活动,提高学生自主管理的能力,激发学生关心班级、爱护班级的热情,同时在班级中形成一批有个性、有能力的优秀学生。
4、发展阶段:
在具体落实班级特色的近期目标的基础上,完善班级活动各项内容,强化学生对目标的认定与实施的能力,促进学生在良好的道德氛围中寻求自我、展示自我,同时班级各项工作活动有长足的进步,促进了班级精神的升华。
四、实施保障
为了确保“班级文化建设活动”这一活动能够落到实处、取得实效,学校将在本学期末评选“班级文化建设特色班”活动,以资鼓励。
五、活动建议:
1、为培养同学对班级的高度认同感,班主任要善于把班级取得的业绩、领导对班级的良好评价、家长的充分肯定以及科任老师对班级或个别学生的良好印象及时告诉大家。
2、开展互相揭长和自我表扬等活动,使班级中的成员人人热爱集体,又被集体所爱;人人赞美别人,也被别人赞美。
3、开展教室布置、书桌摆放最佳设计大赛。充分利用教室里的宣传栏、黑板报、投影仪等传播媒体,让好人好事上墙、上报在班级环境文化建设上,要组织学生精心设计和布置,使教室的每一块墙壁、每一个角落都具有教育内容,富有教育作用。
4、每天轮流撰写班级传记,让同学们用自己的目光去审视周围世界,通过学生的语言去鞭挞、批评发生在班级内部的不文明的言行,倡导良好的行为规范。
5、培育班级文化关键在活动。组织开展丰富多彩的有主题的班级教育活动,充实学生的学习生活,丰富学生的精神世界。如开展主题班会、文体竞赛活动、登山活动、其他社会实践活动等。
7、在班级有重大活动时候,组织班歌演唱。班歌要体现班级特色,通过人人唱班歌或其他歌曲,培养学生追求高雅的志趣,激发学生向上的激情。
 
 
宝安高级中学
20092
 

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